从远行求知到守护家园——华电学子以情景剧讲述两种青春担当
7月16日至18日，华北电力大学电力工程系“红脉寻源队”先后走进留法勤工俭学运动纪念馆和冉庄地道战纪念馆，开展暑期社会实践。团队通过查阅展陈史料、观察历史空间并拍摄短视频情景剧，将百年前青年远行求知的选择与冉庄军民守护家园的行动置于同一叙事中，探寻不同历史境遇下的青春担当。
在留法勤工俭学运动纪念馆，赴法路线、工作凭证、书信照片和育德中学旧址还原了青年学生从准备启程到海外勤工求学的经历。实践成员按人物和时间线核对材料，重点记录他们在陌生环境中以劳动维持学习、在现实磨砺中寻找救国道路的过程。展柜里的证件与手稿使“远行”不再只是地理位移，而成为青年主动求取知识、回应民族危机的具体选择。
短视频的留法篇章没有复述展板说明，而以行李、书本和启程前的迟疑构成情节。镜头中，角色“林远”与当代学生在展厅相遇，关于“为何出发”的追问穿插于浮雕、旧照和档案画面之间。人物由犹疑转向坚定的节奏，表现出求学之路并非预设答案，而是在困顿中逐步确认个人志向与国家需要的过程。
行程转至冉庄地道战纪念馆，村落模型、抗战史料与地道设施呈现出另一种担当。锅台、井口、院墙等日常空间被纳入隐蔽、联络和转移体系，地下通道则连接人员、物资与信息。成员结合模型和实地通行体验，梳理地上地下相互配合的结构，认识到冉庄的防御能力来自基层组织、群众经验和持续改进，而非单一设施。
情景剧后半段把这种协作转化为连续行动：交通员接收消息，迅速进入地道，在分岔处完成传递，并通知群众转移。狭窄通道中的脚步、低声交谈和出口切换增强了现场感。与留法篇章的个人远行相对照，冉庄段落突出的是许多人围绕共同目标形成的行动网络。
一边向外寻找知识与道路，一边立足乡土守护群众，两段历史具有不同场景，却共同指向责任意识。此次实践中，团队以史料校核保证表达边界，以情景表演连接历史细节和青年感受，使短视频不止于场馆记录。后续成员将继续整理拍摄素材和参观笔记，把两种青春选择转化为面向学生群体的红色文化作品，引导青年在专业学习和社会需要之间建立更具体的联系。
作者：夏毅硕
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