本网保定讯: 2026年7月，”红芯艺韵”实践团前往易县第一小学，与六年级学生开展科技交流实践活动。
为适配小学生的认知水平，实践团前期开展多次内部研讨，把复杂的机器人研发、无线控制、程序逻辑等专业内容进行转化重构，删减晦涩专业术语，打磨分享话术，设计互动游戏与体验流程，力求科普内容通俗易懂。
活动现场，队员以自身求学经历为切入点，和同学们交流学习方法，分享在计算机专业学习过程中的困惑与收获，勉励同学们夯实基础学科功底，保持好奇、敢于发问。在集体互动环节，队员带领同学们开展节奏音乐小游戏，借助打击乐器开展集体律动，在欢快的乐曲互动中调动现场气氛，拉近和同学们的距离。队员全程观察孩子们的行为表现，灵活调整活动节奏，保障每一位同学都可以参与其中。
机器人展演与实操是对前期备课成果的集中检验。队员向学生展示团队自研机器人各项功能，机器人跟随音乐节拍完成整套舞蹈动作，科技与旋律相互交融，引发同学们浓厚兴趣。面对孩子们层出不穷的好奇提问，队员需要把专业知识转化为孩童能够理解的语言。手把手指导学生操控机器人的过程，也倒逼队员重新梳理知识框架，学会换位思考，用更加通俗的逻辑阐释技术原理。
对于易县一小的学生而言，活动打开了认识智能科技的窗口；而对实践团成员来说，面向少年的科普宣讲成为课堂之外的特殊课堂。队员在音乐互动、答疑、演示、指导实操的过程中巩固专业知识，锻炼沟通表达、临场应变能力。此次实践真正做到把书本所学转化为社会服务力量，诠释了新时代大学生知行合一的实践追求。
作者：王朝祥（“红芯艺韵”实践团）
初审：路书杨
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