带着问题进场馆——华电学子以提问、求证和复述深化红色研学
7月15日至18日，华北电力大学电力工程系“红脉寻源队”在中国共产党员日记博物馆、留法勤工俭学运动纪念馆和冉庄地道战纪念馆开展暑期社会实践。团队改变按展线被动浏览的方式，为三处场馆分别设置核心问题，在现场完成材料查找、相互核验和口头复述，探索更具主动性和可检验性的红色研学方法。
进入日记馆前，队员提出“信念如何进入普通一天”。大家据此寻找同一记录者在不同日期留下的内容，比较计划、执行与反思之间的变化，并结合展签补充作者岗位和时代环境。当队员能够用自己的语言说明一页记录为何重要，日记便不再只是被观看的文物，而成为分析人物成长的连续材料。
在留法馆，问题转为“远行需要哪些条件”。队员围绕路线、费用、劳动、学习和思想变化分组查找依据，再把不同展区的信息合并成完整叙述。有人负责辨认照片，有人核对年代，有人用行李箱和工作证明解释生活压力。分工后的复述暴露了原先笔记中的缺口，也促使成员回到展柜重新确认。
冉庄馆的任务是解释“一条地道为何能够运行”。成员先观察模型和入口，再带着关于通风、联络、转移和群众参与的问题进入通道。返回展厅后，大家用路线草图说明所见结构，并区分现场体验与历史结论。问题的逐层推进，使“巧妙”这一笼统评价转化为对空间、功能和组织条件的具体认识。
实践结束后，团队采用“提出问题、寻找证据、复述判断、再次核对”的流程整理三馆材料，并据此修改新闻稿和短视频脚本。队员认为，这种方法既能减少空泛感想，也能训练工程学习所需要的求证意识。后续实践队将把问题清单和资料索引用于校园分享，引导更多青年从主动提问开始，在可靠材料中理解红色历史。
作者：夏毅硕
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